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| 高二学生抑郁情绪与家庭因素的相关研究 | |
| 引用本文： | 林丽钦.高二学生抑郁情绪与家庭因素的相关研究[J].福建基础教育研究,2022(8):140-144. |
| 作者姓名： | 林丽钦 |
| 作者单位： | 福清第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“家庭箱庭疗法对阈下抑郁高中生的干预研究”（课题编号：FJJKZX21-301）； |
| 摘 要： | 采用整群抽样的方法，运用抑郁自评量表（SDS）、父母教养方式评价量表（EMBU）、家庭功能评定量表（FAD）和亲子关系自评量表（PBI）对本地高中二年级学生进行调查，目的在于探讨高二学生抑郁情绪与家庭因素（父母教养方式、家庭功能、亲子关系）的相关。结论为：家庭因素中，在教养方式上，父母的情感温暖与理解，更少的拒绝与否认、惩罚与严厉、干涉与保护，学生的抑郁情绪水平越低；家庭功能越健康、亲子关系质量越高，学生的抑郁情绪水平越低。 |
| 关 键 词： | 高二学生 抑郁情绪 家庭因素 |