多维并举，让初中数学课堂“活”起来

数学是一门科学性较强的学科。目前一些初中数学课堂比较单调枯燥，缺乏灵活性，气氛沉闷，这导致学生的学习积极性不高，教学效果不理想。对此，初中数学教师要找出具体的原因，并采取相应的对策，以使初中数学课堂“活”起来。具体可从教师、学生和教材入手。只有多维并举，初中数学课堂才会“活”起来。