|
|||||
|
|
| 分段设计,让作业伴随课堂始终 | |
| 引用本文： | 金伟,刘建华.分段设计,让作业伴随课堂始终[J].四川教育,2021(12):21-22. |
| 作者姓名： | 金伟 刘建华 |
| 摘 要： | 在"双减"背景下,教师可从"课前预习""课中巩固""课后延展"三个时间维度分段设计作业,增强学生学习兴趣,拓宽学生思维.这样,通过分段设计,就可以让作业伴随课堂的始终. |
| 关 键 词： | 小学语文 预习 巩固 拓展 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |