阅读教学之切入点选择 |
| |
引用本文: | 林统雷.阅读教学之切入点选择[J].中学教学参考,2022(22):10-12. |
| |
作者姓名: | 林统雷 |
| |
作者单位: | 福建省古田县松吉初级中学 |
| |
摘 要: | 阅读不只为获得文本表面的信息,还应深化对信息的理解。文章结合教学实践,从文本的文体、文本内容、教材“助读系统”、文本的写作借鉴作用以及学生已有的体验五个角度入手,探讨在阅读教学中如何寻找合适的切入点,以缩短学生已有阅读经验与文本理解之间的距离,进而引导学生深入阅读文本,探求文本的奥秘,提高阅读能力。
|
关 键 词: | 阅读教学 文本 切入点 选择 |
|
|