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| 对语文学科项目化学习热的冷思考 | |
| 引用本文： | 钟斌,谢雨轩.对语文学科项目化学习热的冷思考[J].福建基础教育研究,2022(2):49-51. |
| 作者姓名： | 钟斌 谢雨轩 |
| 作者单位： | 1. 厦门第一中学;2. 福建省教育学院课程教材研究中心 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新课标视域下高中语文群文教学策略”（课题编号：2020XB0704）； |
| 摘 要： | 本文考察了近期关于语文学科项目化学习引发的争议，厘清了相关对语文学科项目化的认识，指出了教学实践操作的一些误区。基于“学科项目化学习”的理论，以统编版高中语文教材项目化设计为例，通过真实情境、教学实践，促使教师对语文学科项目化学习进行运用与反思。提出专题研习是语文项目化学习的主要方式的观点，并对高中语文统编教材中的项目化学习进行探究实践。 |
| 关 键 词： | 新课标 统编教材 项目化学习 教学反思 |