搭建深度学习支架 助推思维能力发展——以统编版小学语文五年级上册《落花生》教学为例 |
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引用本文: | 高秀月.搭建深度学习支架 助推思维能力发展——以统编版小学语文五年级上册《落花生》教学为例[J].福建基础教育研究,2022(9):44-46. |
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作者姓名: | 高秀月 |
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作者单位: | 南平师范学校附属小学 |
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摘 要: | 培养有独立个性、有创新思维能力的一代新人是《义务教育语文课程标准(2022年版)》的宗旨。然而,在实际教学中,忽视思维过程、排斥求异思维等现象没有从根本上得到改变。搭建深度学习支架是促进学生思维发展与提升的可行方法。可借助任务支架,为思维训练提供实践平台;共学支架,为思辨能力提升保驾护航;方法支架,为创造性思维培养架桥引路。
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关 键 词: | 小学语文 深度学习 学习支架 思维培养 |
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