回归儿童生活经验的道德与法治课堂教学

儿童生活经验是指儿童在生活中通过亲身经历、体验而获得的对事物的认识和反应。文章基于儿童立场，以发展儿童为目的，关注儿童当下的生活体验和生活经验，让道德与法治课堂回归儿童生活。从生活事件、学习支架、实践活动三方面具体论述，将儿童的生活经验作为重要的课程资源，重视教学的过程价值，促进儿童生命的成长。