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| 基于深度学习的高三化学复习教学研究——以“滴定曲线”复习课为例 | |
| 引用本文： | 乐凤楹.基于深度学习的高三化学复习教学研究——以“滴定曲线”复习课为例[J].中学教学参考,2022(14):54-57. |
| 作者姓名： | 乐凤楹 |
| 作者单位： | 广东湛江农垦实验中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于化学核心素养的高三专题复习教学研究”（项目编号：2020YQJK382）的研究成果之一； |
| 摘 要： | 文章基于高三化学复习中学生存在的问题，依据深度学习理论，以“滴定曲线”复习课为例，展示核心素养导向下促进高三学生深度学习的教学设计及实施过程。“滴定曲线”复习课设计了建构模型、强化模型、延伸模型、运用模型四个环节，提高了学生的复习效果，发展了学生的高阶思维，提升了学生的学科素养。 |
| 关 键 词： | 深度学习 滴定曲线 高三化学 复习教学 |