基于深度学习的高三化学复习教学研究——以“滴定曲线”复习课为例 |
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作者姓名: | 乐凤楹 |
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作者单位: | 广东湛江农垦实验中学 |
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基金项目: | 广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于化学核心素养的高三专题复习教学研究”(项目编号:2020YQJK382)的研究成果之一; |
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摘 要: | 文章基于高三化学复习中学生存在的问题,依据深度学习理论,以“滴定曲线”复习课为例,展示核心素养导向下促进高三学生深度学习的教学设计及实施过程。“滴定曲线”复习课设计了建构模型、强化模型、延伸模型、运用模型四个环节,提高了学生的复习效果,发展了学生的高阶思维,提升了学生的学科素养。
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关 键 词: | 深度学习 滴定曲线 高三化学 复习教学 |
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