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| 问题化构思：高中议论文写作逻辑推进策略 | |
| 引用本文： | 王龙祥.问题化构思：高中议论文写作逻辑推进策略[J].福建基础教育研究,2022(7):35-37. |
| 作者姓名： | 王龙祥 |
| 作者单位： | 漳州第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘一话题五追问式’写作构思法研究”（课题编号：FJJKXB20一1005）； |
| 摘 要： | 高中生议论文写作运思中普遍存在着逻辑推进障碍问题。解决逻辑推进障碍，关键在于追问。追问是问题化学习的重要抓手，以“问题”激发思考，通过“一话题五追问”的运思策略，能够有效调动学生的议论文写作思维，提升写作逻辑推进能力。 |
| 关 键 词： | 写作思维 逻辑推进 问题化 一话题五追问 |