|
|||||
|
|
| 拓展学生自主发展的空间——玉林高中实施素质教育纪实 | |
| 作者姓名： | 覃岸松 |
| 摘 要： | 人类个性的发展从根本上说是主体性的发展 ,只有主体内在潜能的开发 ,外在文化知识经过发展主体的内化 ,个性的发展才成为可能。因此在教育教学活动中 ,必须创造条件 ,尊重和唤醒学生的主体意识 ,促进学生向着积极的、上进的方向主动发展 ,这是近年来我校深化教育教学改革的出发点和最终落脚点。 一、营造“自我教育”的氛围 自我教育方式是学校教育思想观念现代化的重要标志 ,是学生在教育中主体性获得保障的突出表现 ,是增强德育工作实效性、针对性、灵活性、吸引力和改变传统德育工作中“高投入、低产出”的有效途径。嵌镶于我校中… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |