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| 公开课新怪招浅析 | |
| 引用本文： | 黄川.公开课新怪招浅析[J].广东教育,2004(1):48-48. |
| 作者姓名： | 黄川 |
| 作者单位： | 佛山市第二十七小学 |
| 摘 要： | 我曾听了一节三年级的校级公开课,其类型是口语交际课——《对别人的劝阻》。上课一开始,执教的高年级教师从创设情景入手,指定四名学生上台表演。其情节大概是:一个学生一边做作业,一边玩弄圆珠笔,而且东张西望,影响另外三个同学做作业。教师围绕这一情景展开提问、讨论、仿说、评价。课上了一半,突然有一个高个子男孩提着书包匆匆忙忙地离开教室。正当我感到莫名其妙时,听到老师在说:“为了感谢这位大哥哥的帮忙,请大家鼓掌!”哦,原来刚才两次扮演“反面人物”的那男孩,是教师从她执教的高年级的班中临时抽调过来的,现在完成了任务要回去… |
| 关 键 词： | 小学 公开课 口语交际课 《对别人的劝阻》 教师 教学设计 |
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