用好评价 做实教学

阅读教学的核心任务是什么?是学习语言,是同化语言,是丰富语言,是发展信息。从阅读的心理过程来看,阅读意识大致都经历三个阶段:感言———会意———得意忘言。李琼娟老师执教的《乡下人家》就很好地体现了这三个阶段。