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用好评价 做实教学
引用本文:
薛永梅.用好评价 做实教学[J].教育教学论坛,2010(16).
作者姓名:
薛永梅
作者单位:
湖北省监利县大垸小学,湖北,监利县,433300
摘 要:
阅读教学的核心任务是什么?是学习语言,是同化语言,是丰富语言,是发展信息。从阅读的心理过程来看,阅读意识大致都经历三个阶段:感言———会意———得意忘言。李琼娟老师执教的《乡下人家》就很好地体现了这三个阶段。
关 键 词:
阅读教学
语言
感言
会意
忘言
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