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心理效应在语文教学中的运用
作者姓名:陈竹
作者单位:重庆市第57中学,重庆,400015
摘    要:研究、掌握人的心理规律,对提高教学效率具有重要意义.应当联系实际,充分认识并发挥“碰撞效应“、“期望效应“等心理效应在语文教学中的积极作用.

关 键 词:语文教学  碰撞效应  期望效应
文章编号:1008-6390(2004)02-0106-02
修稿时间:2003-12-20
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