教育·生活·读书——读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感

初识玫瑰是从《小学教学设计》上通过她的案例《朋友》,了解了她的灵动的、鲜活的、富有个性的教学的。解读玫瑰是两个多月前的事情了,两个月前先后读了《梳理课堂——窦桂梅课堂捉虫记》、《创造生命的课堂》、《窦桂梅与语文课改的三个超越》、《玫瑰与教育》,了解了其人其文。今天再次捧读《玫瑰与教育》,又别有一番滋味在心头。