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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
用现代教育技术促和谐课堂生成
作者姓名:
黄晓丽
作者单位:
江苏省常州市武进区雪堰中心小学
摘 要:
作为一种教学指导思想,和谐是一个动态的优化、平衡过程,也是教学所追求的最终目标和最高境界。现代教育技术能够为学生提供宽松、和谐的学习氛围,优化教学环境,架设创新与学习之间的桥梁,实现教育目标,提高教学质量。现代教育技术能够呈现漂亮的界面、变幻的色彩、逼真的动画、轻快的音乐,这与小学生的年龄特点与思维特
关 键 词:
现代教育技术
学生学习
和谐
学习氛围
教学环境
多媒体课件
教学指导思想
教学质量
课堂
小学生
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