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| 运用情感教学法 发展学生非智力因素 | |
| 引用本文： | 李桃桃.运用情感教学法 发展学生非智力因素[J].广西教育,2004(26). |
| 作者姓名： | 李桃桃 |
| 作者单位： | 南宁市十七中 |
| 摘 要： | 在课堂教学中运用情感教学法,发展学生的非智力因素,是实施任务型教学模式的一种有效途径。以下是本人的实践和体会。一、实施情感教学是发展学生智力因素、发掘其非智力因素很好的手段情感教学是指教师通过一定的教育手段,调动学生学习的积极性,开启学生动力系统,促进教学进程积极化的过程,情感教学法的运用既有助于调动学生的学习积极性;促进学生认知的发展,也有助于学生良好的个性和积极情感的形成和发展。例如:教《Go for it》上册Unit 14 “I’m watching TV”时,教师把“任务”设计为:doing homework/watching TV/cleaning/eating … |
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