当错误用精彩故事包装以后

高中语文课本中的古诗文,每一篇就是一个较完整的故事。教学时,我常先用讲故事的形式导入,或老师讲,或学生讲。例如,我把《烛之武退秦师》的故事用示错式绘声绘色地演讲给学生听,故事讲毕,鼓掌声、赞叹声、叹息声齐涌。我特别请叹息的学生说说叹息的原因。他们说:老师的演讲很精彩,只是没注意词语的准确性。如你把“微夫人之力不及此”的“微夫人”说成了“那些微小的夫人”;把“秦伯说,与郑人盟”