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| 靠船下篙定目标 借助画面悟诗情——《青松》教学构想 | |
| 引用本文： | 孙勤.靠船下篙定目标 借助画面悟诗情——《青松》教学构想[J].广西教育,2003(13). |
| 作者姓名： | 孙勤 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市北海小学 |
| 摘 要： | 苏教版第3册第18课《青松》选自陈毅同志的《冬夜杂咏》。诗人以高度形象凝炼的语言,描绘了在大雪重压下青松毫不畏惧、依然苍翠挺拔的英姿,赞颂了其坚强高洁的品格。这首诗形象鲜明,内涵丰富,早已广为传诵,现选入低年级教材,无疑将使儿童受益终身,但对低年级儿童来说,理解诗中“挺且直”、“高洁”等字词,特别是理解这首诗所表现的时代精神及丰富的人文内涵,还是有一定乃至很大难度的。根据大纲关于“立足于促进学生的发展”、“注重语言的感悟、积累和运用”的思想,以及对低年级学生“每学年背诵30篇以上优秀诗文”、“大致了解内容”的要… |
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