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| 两则自制教具的设计 | |
| 引用本文： | 缪明竹,张国花.两则自制教具的设计[J].实验教学与仪器,2011(11):46. |
| 作者姓名： | 缪明竹 张国花 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖县三元中心学校;,241100 |
| 摘 要： | 作为一名身处教学资源极其匮乏的学校的科学教师,笔者最大的感受是上科学课难,上科学课累。"难"是因为根据教材必须准备的实验器材难以获得。"累"是因为准备实验器材要花费太多的时间和精力。笔者认为,解决"难"和"累"的好方法是,科学教师应该根据教学设计有针对性地自制适合的教具和 |
| 关 键 词： | 自制教具 实验器材 科学课 科学教师 热胀冷缩 教学设计 教学资源 制作方法 输液瓶 挖掘机 |
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