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| 小学科学课教学生活化的思考 | |
| 引用本文： | 姚根富,吴建国.小学科学课教学生活化的思考[J].实验教学与仪器,2011(11):53-54. |
| 作者姓名： | 姚根富 吴建国 |
| 作者单位： | 1. 安徽省铜陵县教育备管理办公室,244100 2. 安徽省铜陵县太平中心小学,244100 |
| 摘 要： | 小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。"生活即教育",教育家陶行知先生曾指出,"我们的实际生活即是我们全部的课程"。《小学科学新课程标准》指出:科学探究是重要的社会实践活动。小学阶段科学概念的建构强调从学生熟悉的日常生活实际出发,在方法上强调探 |
| 关 键 词： | 科学探究 小学科学 教学生活化 日常生活 探究活动 科学课程 科学素养 科学教学 科学概念 学习科学 |
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