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分类号
杂志ISSN号
几何初步知识教学探讨
作者姓名:
缪建平
作者单位:
摘 要:
由于“几何初步知识“在小学数学课程中的编排相对分散(一学期一般只安排在一个单元),因此学生在学习过程中的遗忘情况相对比较严重.为此,我们在教学中采取了如下教学策略,收到了较好的效果.……
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