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| 地理教学与素质教育管见 | |
| 引用本文： | 王毓柱.地理教学与素质教育管见[J].山东教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 王毓柱 |
| 作者单位： | 济南三中 |
| 摘 要： | 素质是指个（群）体在环境影响下形成的各种本质属性。人的素质是指其在先天禀赋基础上，经环境和教育形成发展起来的稳固的性质。素质特点：一是内在性，如一个有良好道德的人是把道德准则内化自身本质特征并规范自我言行能抵御环境逆向影响的人。二是发展性，人的素质经环境、教育和自身奋进而提高。三是素质的整体性，指人的德智体美劳全面发展的综合表现。这正是它同片面追求学生升学为主的应试教育的本质区别。中小学基础教育是青少年成才过程中具有决定作用的阶段。面对世界性政治军事挑战、经济和人才竞争，能否实现把教育着眼点放到… |
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