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| 多元化开放式教学评价初探 | |
| 引用本文： | 陈喜红.多元化开放式教学评价初探[J].教师博览,2011(8):14-15. |
| 作者姓名： | 陈喜红 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市张泾实验小学 |
| 摘 要： | 多年来,我校致力于"多元化开放式教学评价研究",采用多样化的评价形式,实现"全员"评价;实施"多元化"的评价内容,达到"全人"评价;利用"多向化"的评价时空,驾驭"全程"评价。使评价在形式、内容、时空上开放,真正落实评价的三项功能:激励功能、诊断功能、导向功能,让师生在开放的评价中体现生命的成长。 |
| 关 键 词： | 多元 开放 教学评价 生命成长 |
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