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| 高等教育多样化与质量观的重构 | |
| 引用本文： | 龚放.高等教育多样化与质量观的重构[J].中国高等教育,2001(22). |
| 作者姓名： | 龚放 |
| 作者单位： | 南京大学高教所 所长 |
| 摘 要： | 随着高等教育大众化进程的加快，随着社会需求、入学对象、办学机构等多样化格局的形成，人才培养的质量问题成为人们普遍关注和疑虑的问题。其原因主要有三个：其一，发达国家高等教育的快速增长时期，一般都出现了程度不等的人才培养质量下降现象。我国高等教育的大众化能否避免以“质量滑坡”为代价，人们普遍感到担忧。其二，许多人仍然习惯于精英教育阶段的质量标准，他们存在双重疑虑：既对那些“似乎不象大学”的机构能否承担高等教育任务、保证人才培养质量心存疑虑，又对那些从传统标准衡量似乎断难进入大学的学生能否顺利完成高等… |
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