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| 整合阅读与写作教学初探 | |
| 作者姓名： | 郑静娜 |
| 作者单位： | 浙江杭州 |
| 摘 要： | 多年以来语文的阅读和写作教学一直处于低效状态，阅读与写作分离，是语文课堂教学的普遍现象。因此，教师在使用教材时要融人自己的经验和智慧，对教材进行增删、选择和重组，在保证阅读的认识、教育、审美等基本功能的同时．兼顾学生学习语言、训练写作的要求。这样，凭借课文的例子， |
| 关 键 词： | 写作教学 阅读 语文课堂教学 学习语言 基本功 教材 教师 教育 |
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