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| 医学形态学实验教学课堂翻转实践 | |
| 引用本文： | 何志全,檀军,周怡,陆祥.医学形态学实验教学课堂翻转实践[J].实验室研究与探索,2019(2):189-191. |
| 作者姓名： | 何志全 檀军 周怡 陆祥 |
| 作者单位： | 遵义医学院形态学实验室 |
| 摘 要： | 翻转课堂是体现"以学生为中心"的有效教学模式,可培养学生自主学习、主动学习等方面的能力,以求达到"自己会学、知识应用、创造知识和终身学习"。医学形态学是医学基础课程,是以图像结构为主体的知识体系,在实验教学上通过课堂翻转可提高知识的掌握程度和表达能力,不仅做到对知识的"知道",而且达到"会说"。 |
| 关 键 词： | 医学形态学 组织胚胎学 翻转课堂 以学生为中心 |
Practice of Flipped Classroom in Experimental Teaching of Medical Morphology |
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