学习者口语原型错误分析

作为认知语言学的重要组成部分，原型范畴理论对学习者二语输出有着深远的影响。本文通过对学习者口语的错误分析，发现原型理论从词汇运用，句法组织，语法规则等方面对学习者的语言产生影响。因此，在今后的教学过程中，有必要加强原型理论与语言学习实践的有机结合，以进一步提高口语教学的效度。