大数据背景下的高职数学教学改革初探

本文从大数据的背景出发,分析了当前高职数学教学存在的主要问题和原因,提出了利用大数据背景的优势与资源为高职高度数学教学服务,并在这个背景下让学生掌握基本的大数据分析思想和基本技能,从而养成良好的数学素养。