如何提高高职院校《建筑识图》课程教学效果的研究

近年来,高职院校的生源逐步缩紧,高职院校的学生质量不断下滑,按照常规教法,教学效果十分不佳,学生程度令人担忧。为了提高高职院校《建筑识图》课程的教学效果,本文追根溯源,提出从思想认识的源头入手,帮助学生端正思想,加强实践,取得了良好的成效。