非英语专业大学生英语学习倦怠的对策研究

非英语大学生英语学习倦怠现象普遍存在,严重制约了学生的英语学习效果和学生的后续发展。本文通过对荆楚理工学院非英语专业一、二年级大学生英语学习倦怠现状问卷调查的数据进行定量分析,结合座谈结果和课堂观察,从课程设置、评价方式和学习策略三个维度提出了有针对性的对策措施。