图形思维在生理学教学中的应用分析

在实施中发现,注重图形思维在生理学教学中的引入,把图形当做掌握知识的基础,以此来开展小组讨论图形学习,会让学生从图形中更清晰地理清思路,突出重点,突破难点。在如此的教学实践中,我们发现思维导图的制作对于学生更好的掌握知识,理清知识思路,锻炼逻辑思维能力具有极为重要的意义