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大规模在线开放课程(MOOCs)背景下高职院校课堂教学模式的反思与构建

摘要：	本文在分析当前大规模在线开放课程(MOOCs)现状的基础上,反思高职院校传统课堂教学模式的局限性,确立了MOOCs背景下高职院校课堂教学模式的模型,构建一种高职院校创新课堂教学模式。
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