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| “锯木头的启示”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 赵琨 ,林路.“锯木头的启示”教学设计与评析[J].山东教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 赵琨 林路 |
| 作者单位： | 山东师范大学附属小学(赵琨 )，济南市历下区教育局(林路) |
| 摘 要： | 第一部分:1.同学们,请看屏幕:(请一位同学给大家读一读)玩具厂的工人师傅要制作一批儿童玩具,需要把一段圆木锯成五段。想一想,需要锯几次?评析]仅仅几个字,便使学生感到“奇”和“疑”。一个崭新的生活情景,给学生带来了求知的欲望和创造的乐趣。根据这段文字,你能提出什么问题?请同学们把问题记录下来,然后先在小组里讨论讨论,如果解决不了,待会儿咱们全班一块动脑筋来解决,开始吧!(全班分小组讨论)评析]阅读后,小组合作研究,一些问题解决了,一些问题还在迷惑着。把尚未解决的问题记录下来,提供给全班讨论。2.哪个小组还有问题?请你们组… |
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