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反思教学中的“懂”字解析
引用本文:
孙立家,张庆子.反思教学中的“懂”字解析[J].教育科学论坛,2008(10):20-22.
作者姓名:
孙立家
张庆子
作者单位:
山东日照广播电视大学,山东日照,276826
摘 要:
“懂”通常是与一系列的教师和学生的自我强迫性认知联系在一起的.具有不同层面的表象,可以把它看成是一个过程、一种要求,或是一种情感。
关 键 词:
反思教学
懂
强迫性认知
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