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| 探索文言文教学中的情感熏陶——《史记》教学有感 | |
| 引用本文： | 宋美红.探索文言文教学中的情感熏陶——《史记》教学有感[J].高考(理化生),2014(2):109. |
| 作者姓名： | 宋美红 |
| 作者单位： | 吴江盛泽中学; |
| 摘 要： | 正苏教版的《史记选读》教科书精选了《史记》中的部分精彩篇目,对于提高高中生的文化品位和文化自觉以及感悟能力均产生了积极影响。作为一部重要的中华文化经典,《史记》的内容博大精深,且为文言文的语言形式,许多学生怕学《史记选读》。因此,改善《史记选读》的文言文教学现状显得尤为迫切。根据新课标的要求,语文教学应加强熏陶感染和体验对于提高学生感受和理解能力的积极作用。因此,运用合理的 |
| 关 键 词： | 情感熏陶 文言文教学 积极作用 史记 语文教学 学生感受 文化自觉 积极影响 高中生 教学现状 |
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