|
|||||
|
|
| 校本课程的制度意蕴与学校德育 | |
| 引用本文： | 曹世敏. 校本课程的制度意蕴与学校德育[J]. 上海教育科研, 2003, 0(4): 27-28 |
| 作者姓名： | 曹世敏 |
| 作者单位： | 江苏省教育厅社会科学研究与思想政治教育处,210024 |
| 摘 要： | 在我国教育理论和实践领域中使用的校本课程是从西方文献中引入的,或者说,校本课程本质上是一个西学概念。为此,有的学者对校本课程和校本课程开发作了适当的区分,指出在我国有很多人在更多的时候以校本课程一词来代替校本课程开发是一误识,校本课程开发是一个课程专业术语,校本课程 |
Institutional Meaning of School-based Curriculum and School Moral Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |