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关注学生个体差异,构建高效数学课堂
引用本文:
杨建华.关注学生个体差异,构建高效数学课堂[J].知识窗,2015(1):63.
作者姓名:
杨建华
作者单位:
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区教育局教研室
摘 要:
本文从增设课前三分钟讲练、创设恰当的教学情境、关注学生能力的发展、有效小结这四个方面,阐述了教师应关注学生的个体差异,实施差异化教学,才能使每位学生都能得到充分的发展,构建高效的数学课堂。
关 键 词:
个体差异
高效课堂
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