高职院校《管理学原理》教材的改革创新 |
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作者姓名: | 赵倩 |
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作者单位: | 江苏广播电视大学公共管理系,江苏南京210036 |
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摘 要: | 教材是教学内容和教学方式的知识载体,在教学过程中承担着重要作用。但是,现有的高职《管理学原理》教材存在着高职特色不足,内容相对陈旧,实践性不足,忽视学生主动参与等问题,因此,应针对高职学生的学习习惯和学习特点,坚持"必需、够用",突出能力本位,重视学生的可持续发展,坚持理论与实践相结合的原则,从教材体系和编写模式方面对教材进行改革创新。
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关 键 词: | 管理学原理 高职 教材 改革 创新 |
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