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| 从语文课改课文个案分析谈教育新观念 | |
| 引用本文： | 刘莉.从语文课改课文个案分析谈教育新观念[J].小学教学参考,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 刘莉 |
| 作者单位： | 隆林县常么中学 广西隆林邮编:533400 |
| 摘 要： | 通过对义务教育课程实验教材《语文》(七年级)课文《在山的那边》和《走一步,再走一步》的解读和分析,看到课改要求教学要切入学生的生活实际,在此基础上传授知识,培养学生能力,以达到教育的核心目标,使学生成为具有社会责任感、健全人格、勇于创新、敢于实践的身心健康的人。从个案分析悟出教育新观念。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教育新观念 素质教育 人生观 价值观 |
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