以问题为基础学习的尝试

1992～1993年度,英国的格拉斯哥大学医学院在四年级医学生为期4周的通科医学实习中,引进了以问题为基础的学习(以下简称PBL)。引进这一教学方法的目的是:(1)采用有别于传统课程中使用的学习方法;(2)促进学生作为卫生队伍的一员进行工作;(3)鼓励学生运用课堂笔记或教科书以外的信息。实践证明,这一试验是成功的。