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| 浅谈《化工原理》的教学 | |
| 作者姓名： | 雷津 陈秉森 |
| 作者单位： | 天津医药教育中心 |
| 摘 要： | 由于《化工原理》课程的内容在制药工业中起着举足轻重的作用，多年来，如何使学生真正掌握《化工原理》知识，为企业服务，一直是我们不断探索的问题。笔者结合十几年的教学经验，谈谈几点体会。一、激发学生的兴趣，调动其学习的自觉性、主动性。学习动机是直接推动学生进行学习的心理动因。要调动学生学习的自觉性必须培养其良好的学习动机。兴趣是学习动机最活跃的成分，是激励学生求知欲的强大内在动力。只要学生对此门课程感兴趣，他们就会主动地去注意、观察、思考、学习。如何激发学生的学习兴趣呢？（一）用职业目标激发学生的兴趣… |
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