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| 以支持性教育策略创新职业教育模式的实证分析 | |
| 引用本文： | 孙西均.以支持性教育策略创新职业教育模式的实证分析[J].现代特殊教育,2008(7):56-58. |
| 作者姓名： | 孙西均 |
| 作者单位： | 北京市宣武区培智中心学校,100053 |
| 摘 要： | 笔者基于多年智障学生职业训练的实证经验，努力探索职业教育的培养目标、内容设置、教育资源环境建设，力图在提高教学效果的同时，理清中度智障学生职业技能训练认知框架，构建富有效率的职业教育模式。因此，针对培智学校职业教育对象的变化，特别是中度智障学生技能学习的特殊需求．对培智学校传统的职业教育模式提出了挑战： |
| 关 键 词： | 职业教育模式 实证分析 策略创新 性教育 智障学生 职业技能训练 培智学校 职业训练 |
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