浅谈高年级弱智儿童音乐听赏教学 |
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引用本文: | 金娅丽.浅谈高年级弱智儿童音乐听赏教学[J].现代特殊教育,2001(1):32-33. |
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作者姓名: | 金娅丽 |
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作者单位: | 成都市武侯区特教中心 |
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摘 要: | 弱智儿童音乐教学的一个重要内容是音乐听赏,但音乐听赏,不能简单理解为让学生听听录音,看看音乐会的录像,是通过听赏培养学生初步感受音乐的能力,让学生在听赏音乐的和谐欢娱的气氛中,矫正感知的障碍,补偿生理心理上的缺陷,这到发展学生想象力,丰富生活和使其将来适应社会生活的目的。
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关 键 词: | 弱智儿童 特殊教育 音乐听赏教学 思维能力 听赏内容 培养 |
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