新课标下解读文本的多元化视角 |
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引用本文: | 徐振.新课标下解读文本的多元化视角[J].中学语文(读写新空间),2023(5):72-73. |
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作者姓名: | 徐振 |
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作者单位: | 安徽阜阳市颍州区教育局教研室 |
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摘 要: | 在初中语文教学中,教师要安排学生参与多元化解读,从各种不同的视角入手解读作品。从线索视角可以鉴赏文章的行文艺术,从情感视角可以体会主人公的人格品质,从生活视角能指导学生知人论世,更好地生活,从文体视角有助于学生了解不同的文体特点,发展语文核心素养。
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关 键 词: | 新课标标准 多元化解读文本 初中语文 |
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