让师幼共创音乐游戏成为可能

<正>音乐游戏是幼儿非常喜爱的活动，既轻松有趣，又陶冶情操。但在幼儿园里，普遍存在“对音乐技能过多关注，玩音乐的时间少，可玩的音乐游戏种类少”等不尽如人意的情况。教师在音乐教育活动中缺乏自信，不敢尝试，更不敢创造和拓展，特别是在课程改革如火如荼的今天，当老师们尝试以幼儿感兴趣的内容为载体自然融合多领域教育时，音乐是不太容易渗透、也容易被老师忽略的领域，这让本该在唱唱跳跳中尽享音乐乐趣的孩子们的生活因此缺少了一些色彩。在这种局面下，转变教师观念、提升教师创造性已经与促进幼儿音乐学习同等重要。