于观察中品人物 在细节中见审美——以《百合花》为例浅谈细节描写的魅力

文本阅读是学生、教师、教材编者、文本（作者）之间的多重对话，是思维和心灵交流的动态过程。小说阅读教学中抓住细节描写，有助于探究小说的文本价值。本文以《百合花》为例，尝试通过对细节的解读，进一步去品评人物，了解在特定历史背景下的小说带给我们的审美关照。