“互联网+”背景下的初中语文群文阅读教学

在“互联网+”大环境下，思维导图作为一种可以将思维可视化的工具，具有发散与聚合、高效记忆的优势，可将其与语文群文阅读相结合，拓展学生思维。本文以思维导图为切入点，阐述群文阅读运用，以拓展教学途径，提高初中语文群文阅读实践教学效果。