|
|||||
|
|
| 读“破”诗眼 方“见”诗心——《茅屋为秋风所破歌》教学设计 | |
| 引用本文： | 谭嘉慧,左江红,廖艳丽.读“破”诗眼 方“见”诗心——《茅屋为秋风所破歌》教学设计[J].中学语文(读写新空间),2023(4):51-55. |
| 作者姓名： | 谭嘉慧 左江红 廖艳丽 |
| 作者单位： | 1. 长沙市怡雅中学;2. 长沙市南雅中学;3. 长沙市青竹湖湘一外国语学校 |
| 摘 要： | <正>【设计理念】在诗歌鉴赏教学中，我们一般总是从诗歌语言上引导，分别从诗歌的修辞、炼字、意象三个方面传授方法，这样虽逐步提高学生的诗歌鉴赏能力，但学生的接受往往较为被动，而不能深入理解和把握诗歌意蕴。而《茅屋为秋风所破歌》无疑是极为优秀的中国古代诗歌，它蕴涵着丰富的感情，有着深邃的意境及不可名状的感染力， |