夯基 整合 辐射 转化——高三文学类文本阅读复习策略

随着高中语文新课标的颁布实施，语文课堂教学发生了巨大的变革，随着新课标的逐步实施与完善，高三语文复习也要从刷题、查缺补漏的过程走向将积累的语言材料和学习的语文知识形成思维化、结构化的知识体系，使学生真正形成阅读、鉴赏、表达等关键能力，即语文学科的素养。尤其是在文学类文本阅读的复习过程中，要实现复习的高效，必须夯实基础、深入文本、凝练思维，实现共性与个性的结合。